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SABADO 26 DE OCTUBRE - 12:30 HRS A 13:15 HRS

 

 

PONENCIA 30

LA MODELIZACIÓN MATEMÁTICA EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS: UN EJEMPLO EN EL CURSO DE ÁLGEBRA LINEAL

ANDREA CÁRCAMO BAHAMONDE; CLAUDIO FUENTEALBA AGUILERA

Universidad Austral de Chile

Valdivia
CHILE

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PONENCIA 31

UNA PROPUESTA DE SITUACIÓN DEL MODELO DE REGRESIÓN LINEAL PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL. UN DISEÑO DESDE LA EPISTEMOLOGÍA DE LA SELECCIÓN

Cristina Araya, Daniela Soto S.
Duoc UC, Universidad de Santiago de Chile

Santiago

CHILE

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PONENCIA 32

LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO MATEMÁTICO A TRAVÉS DE LA MODELACIÓN DE SITUACIONES TOPOGRÁFICAS: CALCULO DE ALTURA A PARTIR DEL MOVIMIENTO APARENTE DEL SOL

Francisco Silva Loyola; Lorena Rosas Toro; Germán Osses Romano

Vicerrectoría académica de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP

Universidad Tecnológica de Chile INACAP Sede Puente Alto.

Santiago
CHILE

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PONENCIA 33

LA GAMIFICACIÓN, IMPACTO EN CLASES DE MATEMÁTICA Y SU ARTICULACIÓN CON LAS CIENCIAS SOCIALES

Josefa Castillo; Elisabeth Ramos

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso

CHILE

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PONENCIA 34

INDICADORES PARA CARACTERIZAR LA COMUNICACIÓN MATEMÁTICA DE LOS ESTUDIANTES EN UN ENTORNO VIRTUAL

ERWIN PRADENAS SEPÚLVEDA, MARITZA GALINDO ILLANES

Colegio San Pedro Nolasco Concepción, Universidad San Sebastián

Concepción

CHILE

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PONENCIA 35

BRECHAS DE GÉNERO EN LAS INTERACCIONES ENTRE DOCENTES Y ESTUDIANTES EN CURSOS DE MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO - PROFESIONAL.

CATALINA CARRASCO GALLARDO 

Universidad de Chile

Santiago
CHILE

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PONENCIA 36

TRIGONOMETRÍA EN CONTEXTO ESCOLAR: REALIDAD DE CHILE Y MÉXICO

DANIELA GONZÁLEZ CHÁVEZ

Universidad Tecnológica de Chile INACAP

Sede Puente Alto
CHILE

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